１年生は学校たんけん～学校周辺、

２年生になると範囲を広げて学区・町たんけん。

３０年前に自立の基礎と言われてできた「生活科」

【みつける】【くらべる】【たとえる・あらわす】力が

社会に役立つ力につながっていきます。

バスケ・一輪車・かるた・トランプ・読書・自主学習・生き物の世話、、、、、

南部小の朝は、ゆったり思い思いの活動から始まります。

それぞれのルーティーンで校長室に寄っていってくれる子も。

「さなぎが、成虫にかえったよ～」

朝の子どもたちの様子に癒やされ思わず「ほっこり」

※関西圏では「ほっかり」と表現するそうです。

「校長先生、スピードやろう！」

大人げなく圧勝してしまいました。

今日も大きな市で小学校のプール使用中止の発表がありました。

本校は、感染防止対策をしっかり行うことで、本日６年生が入水しました。

週１回、述べ５回の制限された中ですが、それぞれがめあてをもって

水に慣れ親しんで欲しいと思います。

昨年度使用しなかったことで、清掃の後にも配管から砂が逆流しましたが

教頭先生と用務員さんが、水中クリーナーで吸い取って、綺麗な状態を保っています。

体力・運動能力テスト

コロナ禍で過ごした１年。

体力の低下は否めないのですが

こうして、自分の実態を知り

落ちているところを伸ばすことも大切ですが

得意な分野をさらに向上させることの方が意欲は湧きますね。

自分の強みを知る良い機会。　※強みに気づく〜「マネジメント」P.Fドラッガー より

県小学生陸上競技大会西村山地区予選会が山形市あかねヶ丘陸上競技上で開かれました。

南部小からはクラブチーム、また、単独でチャレンジして参加してきました。

４年男子６０ｍ１位、１０００ｍ男子２位、混合リレー（クラブ）２位、

県大会出場を獲得した選手はもちろん、出場した南部小の選手みんなの

「あきらめない姿」がすばらしかったです。

まずは、一歩踏み出す力

①河北町と言えば？→マインドマップで広げて共有

②河北町の人口推移グラフと税収推移グラフから何が読み取れる？

③今日は、税金・税収についての疑問を役場の人（石〇主幹）にぶつける授業

今日学んだ税収を踏まえて、河北町のために自分たちは何ができるか、

何をどのようにしていくことがいいのか。

学習課題を自分たちで作り上げていくそうです。

子どもの思考に寄り添いながら、必要感の有る課題を設定して

本気になって解決していく、inspire（心に火をつける）授業。

これからの進展が楽しみですね。

読み聞かせボランティア

鳥がさえずる朝のひととき

子どもたちは、絵本の世界に引き込まれていました。

地域とともに歩む学校づくり

田んぼの奥山先生ご指導の下、学校田で５年生が田植えをしました。

お借りしてる小さな田んぼから、どんなおいしい米が採れるか

これから、５年生で田んぼの先生のご指導の元

管理と観察をしていきます。

先日、本校の髙砂教頭先生が聖火ランナーを務めました。

南部小の子どもたちにとっても誇りになっています。

一人一人が一歩踏み出し　チームで協力！

みんなが輝く　すばらしい運動会でした。

※動画は公開期間終了しました。

コロナ禍における対応へのご協力とご支援、ありがとうございました。