※旅行中の施設等、本HPの掲載について許可を得てます。

こちらは今週前半の学校の様子です。

無事に１日目を終えました。

ゴール目指し，自分のめあてにむかって　走る１年生

国語「仕事の工夫」の発表に向けて調べ，まとめる３年生

５年生，古文の解読，だいぶ進んできたようです。

６年生は，明日のサーフィン体験事前学習

４年生，「わり算であまりがあるから，答えは１回分増えるのかなあ」

２年生，四角形の「かど」はどこにあるかな。

「あっ，校長先生のカメラに　かど　み～つけた」

５年生は「古文を解読しよう」

辞書を開く，タブレットで検索，ノートに自分の解釈

それぞれが思い思いの手段で「言葉に目を向ける」

２年生の「三角形と四角形探し」でも理由なる言葉を考える

自由進度で学ぶ学年が増えてきました。

そこで大事な学習計画はロイロで共有　

自分で確かめ振り返りながら

言葉に目を向けて　前のめりに取り組む姿がとても，，，

うん，そして，，こんな時間も楽しいよね！

３年生は理科で影の学習から発展して「創作アート」

自分で，そして友達と協力して

素敵な作品が次々と

影ふみで遊んだ後は，，，

「ちいちゃんの　かげおくり」　影の残像を空に描いていました。

ほっこり，　こういう授業もいいものです。

より速く！より楽しく！！　先週と今週に分けて

陸上のスペシャリスト，荒中の秋葉さん（学校教育課長）からのご指導

スタートから中間走へ向けたフォーム，目線と呼吸（無酸素）

子どもたちのタイムはみるみる，，，

地域学校教育活動によって，様々な面で子どもたちの能力がアップしています！

児童会あいさつプロジェクト「昨日は１日で全校延べ1000回達成」

カウンターを手にもち，「おはよう」と張り切る計画委員

登校前，母校で行っている河北中生徒会の「おはようプロジェクト」（９月～１１月）

中学生の主体的な取り組みが小学生の心を動かしました。

あいさつ運動を終えて，自主的に走る小学生に伴走する中学生

「ありがとう」「気を付けていってらっしゃい」

「走る，　走る！」　マラソンチャレンジ週間

児童会で取り組み，コーンや電光掲示板を自分たちで設置

一歩踏み出す姿に　笑顔で走る楽しさも

複数学年が学ぶ「ふたば学級」では，先生がいない時間に

ミニ先生が中心に授業を進めていました。

５年生は家庭科で，ものを買う？買わない？の判断基準について

深く考え，議論する授業　　　みなさんは？？

台風14号に伴い町内小中学校は2時間遅れの登校

送迎や引率など，各ご家庭地域の皆様の判断とご厚意に

心より感謝申し上げます。

登校したばかりですが，本日は前期通知表配付のため

児童は給食後，予定通りの下校（通学班で）となります。

ご来校の保護者の皆様，どうかお気をつけてお越しください。

これまで，自分たちで種植え，紅花摘み，紅餅づくりをして

紅染めに向けて乾燥中の今，一人ひとり課題を準備して紅花資料館へ

自分の疑問や課題の解決～新しい発見が

実体験と歴史や文化の知識が合わさって，，，

今週の様子から