伝統の気持ちで始めたことが，毎休み時間の作業に

そこには，やらされている感もなければ，褒められたい域も超えた何かが，，

そんな姿は人をひきつけ，仲間や協力者も生まれる

物語のおもしろさ，主題にせまろうとするときもそう

本質に近づいてまた，エネルギーがわいて広がる

楽しいって　こういうことなのかな(^^)

今週の様子↓

1年生の国語 出前授業，まとめに原作の絵本を使ってみました。

挿絵が増えて，感じたことや思ったことを語り合い

振り返りは，メモがなくても聞いたその場で考え，つけたし，変えて，広げて，

誰一人残すことなくみんなが伝えようとする，，，

普段からそうして担任の先生と積み上げてきたんだね。すごいね，みんな。

それを成長（せいちょう）っていうんだよ( ^^) 

３年生の外国語活動では，ALTローレン先生が最後の授業

楽しさいっぱいの自作教材で，大盛り上がり

Lauren,thank you for the wonderful lesson over the past two yeares.!(^^)!

できることを増やしてあげようと１年生に教えるのは５年生

作品にタイトルをつけてロイロの共有に送る⇒友達の作品を見る　

ローマ字入力ができなくても，ひらがな入力・手書き入力

また，ひとつ　できることが増えたね

６年生は，英語専科の先生・AETの先生と最後の外国語授業

All in Englishで，担任の先生の似顔絵に挑戦

Look like (^^) 似てるかな

陽気に誘われて，教室も外も　ほのぼの　ぽっかぽっか

Thank you so much,everyone. Have a nice day! 

タブレット導入でPC室からPCが撤去され「まなびあルーム」へ

どう使うか子どもたちからアイデアを募り，レイアウトからスタート

スタバのようなカウンター，寝そべって本も読めるスペース

ホールで愛用されたソファーセットも「まなびあルーム」へ

空いた玄関ホールは「駅ピアノ」スペースに

「SUW個人探究や自由進度学習で使いたい」「研究したい」「くつろぎたい」etc

子どもたちの声はどれも実現可能にしたいですね。

自分の机を持たないインターナショナルスクールや最近の企業のワークスペースにも近いでしょうか。

南部小創立時の「自由教育論」からなる自学室・自由実験室にも似てくるのか，，，，

子どもたちのアイディアや施行しながら変容していく「まなびあルーム」楽しみです。

ぼ～や～よい子だねんねしな♬　「わらしべ長者」

しょうたいじょう，チケット，案内，そして実際の語り

今日のために，これまでの準備も，，，すばらしい発表会でした

こちらは，「来週４年生に発表するよ～」ダンス表現発表会に向けて

【そうだ〇〇へ行こう！　～修学旅行は自分たちで企画～】

「費用・時間・目的」　調べて・考えて・議論してきた１ヵ月

ツアーコンダクターの仕事を体感して，いよいよ，，，，

今週もわくわく，月曜スタートです！

雪がちらつく静かな朝，伝統の立腰体操が始まりました。

教育学者森信三の　強い意志と節度を持って主体的に活動する子どもをめざす立腰教育の一つが今も

自由進度学習，個人探究学習，ダンス表現，自分たちで進める学び，，，

動きと勢いのある活動が目立ちますが，こうした静の活動も大事にしています。

静寂の中に集中してえんぴつを走らせる姿も

課題解決に躍動する姿も　　どちらもあって　すくすくと，，，

今種の様子　↓　「マイバラード」から始まります

卒業まであと１２日，一緒に過ごせる仲間との　大切な時を過ごす

５年前のみんな　　大きく成長しましたね

先週から異学年交流学習，合同体育，交流活動が目白押し　

自尊感情の高まりや共感，上の学年の背中を見て下の学年も，，

コロナ禍も創造して繋いでくれた６年生の置き土産ですね。

４月はもうすぐそこ　　それぞれに準備は始まっています。

その先に，ひきつけられるものがある　

その先に，探したいものがある

ここに，伝えたいことがある

いっしょに，分かり合えた心地よさ

学習のまとめに取り組む子どもたちのまなざしが

とてもきれいに映える３月のスタートです。

６年生への「感謝」から次は「希望」へとつなぐ５年生

大成功の「送る会」に浸る間もなく，，

一緒に南部小を引っ張ろうと４年生へ思いを込めた「マイ・バラード」

仲間がここにいるよ　いつも君を見てる♬   みんなで語ろう　素直に心開いて♪ 

送る会後も６年生への感謝の気持ちを様々な形で伝える在校生

そして，１年間の成長した姿は自分たちにも，，

「マイバラード」

きらめけ　世界中に　届け愛のメッセージ🎵

聞いて　話して　書いて　そして考える　１年生の足跡

未来につながる３つの力　それぞれの学年の足跡

辿った道に続く足跡があちらこちらに

また一歩　次の一歩　ほどけたらまた　結びなおせばいい

踏み出せばその一足がみちとなり、その一足が足跡に 

うれしいことを分かち合い　弱いところは補って，すくすく育つ南部っ子　

 愛おしいです。

いつになくきれいに見える山々　月曜日　心地よくスタート！