3年生が国語と総合の合科で取り組んだ紅花学習

同じように思いを込めて取り組んだ酒田の小学生より

素敵な紅染め和紙の栞と心温まるお手紙を頂戴しました

紅花の舟運で栄えた谷地

最上川で酒田と結び北前船で京の都へと

酒田～谷地「紅花交易」　1枚の記事が時代の波に乗り　

時を超え　歴史と文化　子どもたちの思いをつなぐ

一条小学校のみなさん，ありがとうございました。

「漢字書けるようになったよ！」「先生持ってるのなんだろ？」

「6年生のために，，，」　　　　　「なるほど，そうか～」

修了式まで1週間

後ろ姿にも　成長　そして　それぞれの思いが伝わります　

春近し

1年間それぞれの学習内容がほぼ終わり，，，

5年生「なぜ戦争が起きてるのか？」「河北の新グルメ情報」etc

興味ある時事を追究～背景・歴史・地理～見方・考え方を働かせて

「構造」「中心人物」「クライマックス」を意識した1年間の学びを活かし

自らの手で，文学作品を 言葉による見方・考え方を働かせて読み深める4年生

仲間との絆をかみしめながら「モルック」を楽しむ6年生

１～３年生も  どの学年も　今だからこそできる

意味ある大切な時間を過ごすみんなの姿に「ほっこり」

６年生の背中を追って　　最高学年への自覚

自由進度学習のまとめ発表を自分たちで進める５年生

あいさつ・朝のコミュニケーションを企画・実行する計画委員の４・５年生

６年生に敬意を表し、学習でも生活でも引き継ごうとする姿

南部小がまた一歩踏み出そうとしています。　

名残を惜しむような3月の雪　

6年生と登校できるのもあと少し

思いやる心・チーム力・切り替えて前を向く姿

6年生が残してくれた数々の背中

三寒四温　春はそこまで来ています。