こまっているとき　いっぱいたすけてもらったよ

やさしく声をかけてもらって　勇気がわいたよ

いっしょにすごせて　毎日がわくわくできたよ

あなたの背中を見て　そうなりたいと思った

あなたがしてくれたこと　これからは　わたしたちが，，，

ぜ～んぶ　あなたがいてくれたから

いっぱい　いっぱい　ありがとう！　　Thanks a lot!　

今週の様子

「あっち行け」「嫌いだー」二人の間に見えないギザギザができちゃう。

「いっしょに遊ぼう」「こっちへおいでよ」 二人の間に楽しいことが生まれる！

みんなの心の中に育つやさしい気持ちを一本の木に

地域学校協働活動は，今日の読み語りで最終になります。

教科の学習・文化・芸術・スポーツetc　計51回　延べ100人以上

地域ボランティアのみなさま，ありがとうございました。

かなしくてたまらなかったけど，いくらかきもちがらくだった。

だってまいばん「ずーっと，だいすきだよ」っていってやっていたからね。

なぜ？　このシーンをみんなで語り合う１年生

これまでの経験と物語との出会いからも　心が豊かに，，

ラストは

なにをかってもいってやるんだ「ずーっとずっとだいすきだよ」って

６年生は「海の命」最後の場面

なぜクエを？　　６年生も真剣に語り合う。

「じゃあ父はなぜとらえようとした？そこから考えなきゃ」そんな会話も

どちらも学年最後の国語の教材，そしてラストシーン

それぞれの主人公のように一人一人の成長が，，，，，

授業日は今日を入れてあと２０日

５年生は，６年生への感謝の気持ちをこめて「送る会」の準備

６年生は卒業式の歌「キセキ」の楽譜を確認

そんな中，３年生は国語で「学校のじまん」を語り合っていました。

体育館が広いこと，勉強が楽しいこと，，，，あるグループからは

「ぼくは，この学級の仲間と担任の先生が自慢です。わけは，，，」と

どの学年も，１年間の成長を振り返りながら　

「SUWステップアップワーク」

３年生の個人総合探究学習

それぞれが，高学年のSUWの姿をみて　真剣に向かう

研究・技・制作　とことん探究して極める

一緒にノーズライドに挑戦してみました

みんなが生き生き　SUWステップアップワーク

今週の様子