学校生活の課題（問題）を自分たちで解決しようと話し合う5年生

普段の授業が活かされていますね

多様な意見から本質から逸れそうなときには

教師のファシリテートが大事になります。

1年生は「大きなかぶ」の発表会に向けて

「うんとこしょ，どっこいしょ」　チームで力を合わせ

今日も暑くなりそうです。子どもたちは生き生きと！

「この味は佐藤錦だな」　

さすが河北の子どもたち

さくらんぼ農家だったり　　家族がお手伝いにいっていたり，，，

こどもながらにも　「この1か月さくらんぼで忙しかった～」と

出荷がほとんど終わって　この日のために残してくださった畑で

季節を感じながら　ふるさとの味を堪能していました。

暑い日が続く中，水と戯れる子どもたち

ルールを守り，楽しむ時間がたっぷりの1年生

中学年も高学年も　それぞれがめあてをもって

回を追うごとに上達していってます。

来週も　たくさん泳げるといいですね！

今週の様子

「クラウドファンディング（動物園改修）返礼品を提案しよう」

ファンディングしてくださった人のために

そして自分たちの町のために　　

開発段階からアドバイス下さった松田さんはじめ

最終決定に関わる商工観光課の皆さんに向けて本気のプレゼン

なぜエコバックなのか，なぜ箸なのか，なぜ熊の足跡なのか　

熱心なリサーチから湧き出でてきた　それぞれが考えた返礼品への思い

試行錯誤して商品開発をしてきた子どもたち

なんとか採用されたい！

決定者の皆さんへのプレゼン（提案）は正に国語力

国語と総合の合科による本物の生きた授業

ここまでのプロセス（過程）で身につけたことは　きっと　未来をひらく　生きる力に！！

王様ライオンのケーキ

ボランティアの奥山さんより

心温まるあらすじの中に　

半分の半分　倍の倍，，，算数が楽しくなる要素も

今年度から「読み聞かせ」が「読み語り」に変わりました。

どうしてかは，言葉による見方・考え方を働かせて

その思いを推し量ってみてください。(^^)