今日は県教育センター・町教委の指導主事を招いて授業研究会

「四角と丸で分けられるよ」「んっ，ボールと缶は同じ仲間なのかなあ？」

なやみながら，わけながら，考えて考えて，，，　１年生の学び

 ふたば学級ではお休みの人ともオンラインで対話しながら，

かけ算のしくみを　考えて考えて，，，

先生たちも　直接教室で　またはオンラインで　考えて考えて参観，，，，

先生が研修でいない教室では，

自分たちで進める国語や社会科の授業・個人総合の探究学習

みんなが　考えて考えて，，，学びは止まらずに進みます。

そして４時間目～昼休みは，「山形キューブ会」様からの支援授業

こちらも　もちろん　　考えて考えて挑戦！

～たかくつもう～

「しかくいのはつめるけど，まるいのは，，，」「まるくてもつめるのも，，」

～ころがそう～

「ボールのかたちはころがるね」「かんもころがるよ」

あそびながら，気づきがたくさん

触れて遊んで，自然と仲間分けにたどりついていました。

休み時間に行った南小チャレンジも

１年生にとって「かたち」の学習につながっていましたね。

６年生の外国語の授業の最後「振り返り」

今日の授業でわかったことや，次に生かしたいことなどを

５年生は，南小祭の振り返り

観客を感動させた切れ切れのダンスや南小ソーランにも　

そこに至るまでのそれぞれの物語が，，，，

４年生は，伝えたい伝統工芸　いよいよ完成間近

国語の毎時間の振り返りから積み上げて，それぞれ独創的なリーフレットに

振り返って，学んだこと経験して得たことを自覚して　次への一歩に

今週の様子

３年生の社会科「火事からまちを守る」

事前に自分たちで学習問題をつくり，近くにある河北分署に出かけました。

分署長さんに質問したり，施設や訓練を見学させてもらったり

わかりやすい説明と実演，緊急出動の要請が入り緊迫した場面も肌で

６年生は谷地八幡宮と三社の宮で　社会科「安土桃山時代」の学習

 地域に足を運んで，自分で立てた学習問題を　見て・聞いて・触れて・感じて　　解決へ，，

☆JAさがえ西村山様より　ふじりんごを贈呈いただきました。ありがとうございました。

秋の陽気に誘われて，，，落ち葉を集めて何が始まるのかな。

６年生が「食物連鎖」について３年生に英語で説明

小春日和にやさしく包まれて，今日も元気に活動しています。