「動物園改修クラウドファンディングの返礼品を提案しよう」

５年生が取り組み，審査会でプレゼンテーションに臨んだ開発品の中から

「トートバック」が採用されることになったと町長さんから報告を受けました。

国語と総合を合科して，本気の生きた授業～郷土のために

目的・相手意識を明確にしてリサーチ，開発～審査員を納得させるプレゼン

中間発表で厳しい意見や仲間との議論。様々な障害を乗り越えて挑んだプロジェクト

採用されなかったグループも，ここで学んだ経験がほかの学数に，そして一人ひとりの将来に生かされていくことでしょう。　※イラストデザインは他の公募の中からも組み合わさるそうです

「見て、見て」「見ててください」

そんな言葉が溢れるのはいいものです。

子どもたちが目を輝かせて

夏野菜の収穫も大詰め　「葉っぱの色が黄色にかわってるよ」

本を読みたくなる季節　　心を動かすさりげない演出も

４年生の国語　ターゲットをしぼって本を紹介するポップづくり

「ぜひ，読んでほしい」その思いが　読みを深め　伝え方を工夫させています。

みんなの俳句を見ながら語り合う　　心打たれる情景も，，，

それぞれに秋の気配を感じて過ごす南部っ子　

愛おしさをも，，，。

朝の時間　ボルダリングに挑戦　　南部小ならでは

「葉っぱが緑だから季節は夏かな。」「海の近くかな。」

子どもたちの気づきから物語の様子を明らかにしていく１年生

どの学年も，振りかえりのあとに，次時の予告が，，，

「少し調べておこうかな」　明日まで　わくわく

ほっこり　ストーリー

そして，躍動　　

 今日も素敵な一日を！

晴れ渡る空に白い雲♪

友だちと会えるって　こんなにも，，， ^^) 

当たり前の日常に向かって　清々しい朝のスタート