6年生「児童が進める」国語の授業

「なぜ？太一は～」「何が太一を～？」「どうしてクエを～？」

それぞれの疑問から考えを共有し深める授業を自分たちでつくり

いよいよ向かうところは主題「海の命」そのものへと

登場人物それぞれの言葉に着目し，問い直し　

見方・考え方をフルに使って，，，

自分の経験や知識と照らし合わせることも，，，　　　

6年間の集大成～自分たちで進め追究する学び

国算二教科自由進度学習の4年生は，自然と個人から対話・協働へ

どの学年も，これまで身につけたことを発揮しながら

授業もクライマックスへと