自由進度学習に向かう３年生

西部小の複式のように、自分で そして対話して解決に向かう

単元計画から共有してできる６年生のようになるための一歩目

教室の中には、自分たちで深く学ぶためのしかけが、、

専科の先生の巧みな展開に、英会話が飛び交う５年生

「えっ？」「なんで？」実演から疑問が沸いて理科の授業がスタート

みえないところでの支援が　子どもたちの学びを、、、、

そしてこちらも