※昨日の続きです。

校内研修会・5年生への特別授業

今年度、6年生がやる予定だった全国学力調査の

国語『金色の足あと』の解き方を学びました。

読むはもちろん、立ったり、座ったり、作業したり、発表したり、

密度の濃い45分間となりました。

《講演会》基礎学力の向上

＆オンライン授業の方法と必要性

他校から6人、将来教職をめざす山形大学の学生さん4人も参加し、

先生方の勉強会です。こうやって先生方も学び続け、

日々の授業をより良くしようと、がんばってます！