５年生は家庭科で青菜のおひたし

手順とめあてが板書されて、子どもたちはグループで黙々と調理

「加熱前と後の変化は？」色・かたさ、、、、

先生！根元の茎はどうするんですか？

「自分たちで考えてみてね。」

根元はのぞいていいかな。食べると甘くておいしいかも。

班で考えて、それぞれ納得し合って、、、

６年生は自由進度学習を生かして、スキマ時間を自分たちで創る

今、力をいれること（運動会）　そこに、、　そのために、、

タイムマネジメント力・自己調整力が育って

４年生は、どうやったらさつまいもがよく育つか、話し合って世話を

今日もあちらこちらで、自分たちで考えて取り組む姿が