学校ブログ
自立~成長 good job!
ふたばの3年生がお買い物に
これまでは5年生と一緒に行ったお買い物
経験を生かし 3年生だけでお店にGO!
「卵が入ってると〇くん食べられないから見てるの」
「7人いるから7個入ってるのにしよう」
「うまい棒は人数より多めでいいってS間先生言ってたよ」
「電卓でけいさんしなくちゃ」「15本買えるかも!」
「400円で足りますように」「よかった~ 計算あたった」
教科の学習と合わせ、健康のジョギング、心が落ち着くゲーム、ダンス、
会話のゲームなどの自立活動と、栽培・労作活動や調理、お買い物や地域探検などの
生活単元学習からも 一人一人に大きな成長が
学校に戻ると、待っていた5年生と一緒に
自分たちで作った2004年4月からの英語版カレンダーの帳合
You did a good job! グッドジョブ!!
※撮影と掲載はお店から許可を得ています。
ずーっとずっと大すきだよ
いいな すきだな 思ったことを伝えあう1年生
エルフが死んで「かなしくてたまらなかったけど すこしきもちがらくだった」
がいいなって思ったよ。だって、しかったときも まいばん、好きだよって、、
いっしょに大きくなったのに 「エルフの方がずっと早く大きくなった」
がふしぎに思ったよ。だって、、
お互いに心を通わせながら
昨日は 先生方に感謝したいと6年生の企画
感謝の気持ちがこもった歌やお手紙
一緒にドッジボールも楽しみました
6年生のみなさん、ありがとうございました
そして、6年生や全校みんなのことを 先生たちは
「ずーっとずっと 大すきだよ!」
まる型に没頭
身の回りにある円・球・丸
円周と直径の関係について実測しながら考える5年生
みんなで輪になって、方位磁石の学習を始める4年生
ふたば学級 今日の自立活動はバスケットボール
みんなの技術がアップして本格的になってきた4年生のバレーボール
算数の学習内容は終了 〇付けをしながら復習をする6年生
今日はいろんなところで、円(まる)球に没頭しています
※先週行われた6年生「お家の人に感謝する会」
来られなかった家族の方にも見てほしいというリクエスト「いのちの歌」↓
卒業式には別の歌を準備しているそうです。
つなぐ~高学年のチカラ
6年生が、町長さん、教育長さんはじめ町振興公社のみなさんと
本校5年生の前で 河北町をよりよくするための提言を行いました
道の駅や雛の湯にお客様を呼ぶために、ターゲットを絞った
マーケティング戦略や新商品の開発などそれぞれ具体的なプレゼン
実際に足を運んだり、アンケートをとったり、新商品を実際に作ってみたり
を様々な手法がそれぞれの発表に、、
これまで、5年生の時の返礼品の開発や修学旅行の計画の際に
法律や行政、保健所の許可等の壁にあたりながら、他の方法や現実と向き合いつつ
しなやかに解決してきた6年生ならではの社会に活きる提案でした
小学生の夢物語では終わらせたくない 本質に迫るそんな提案でした
同時刻に、山形県児童を代表して、ドリームキッズの細矢くんが
国スポ開始式で、選手団からの県旗受け渡しを堂々と行いました
そして今日は5年生が中心となって企画・準備した6年生を送る会
全校みんなで楽しみながら6年生に感謝の気持ちを込めて
今朝の雪はきも高学年のチカラを発揮
日々、南部小学校をあたたかくそしてしなやかに引っ張ってきた6年生
その勇姿は5年生へまた、在校生へとしっかりと引き継がれています
今週の様子↓「町長さんへの提言」「6年生を送る会」「各学年の様子」
face to face
インフルエンザによる臨時の休みが明けた4年生が登校
元気な人はオンラインやそれぞれの進度で学びを止めずに過ごすも
やっぱり、みんなと会って学ぶっていいですね
こちらは昨日の絵本「ぼくはパティシエ」のリアル版
みんなによろこんでもらおうとポップコーン作り
5年生全員の他にもたくさんの人に振る舞い
「おいしって言われてうれしかった!」
みんなのためにと、調べて、準備して、調理して、、、
授業は最後の単元の学習、高学年は終わってまとめに入った教科も
だれかのために そして face to face だれかと関わって
今日もあちらこちらで成長した姿が、、、
3年生も早く元気になりますように!
ぼくはパティシエ~成長
町内在住の板坂様より素敵な絵本を寄贈いただきました。
友だちとお話をするのが苦手な男の子
いちごをきっかけに成長する素敵なお話
主人公と同じ5年生に読み語りをしました。
4年生の時に先生と二人で作ったジャムがみんなに喜ばれ
5年生になって、自分一人で調べて作った全校分の「いちごロールケーキ」
「だれかのために」から、自分の成長を感じて「幸せな気持ち」へ
南部小のみなさんも 幸せな気持ちを いっぱいに!
板坂様、ありがとうございました。
再会~仲間と一緒に
久しぶりの登校に嬉しさいっぱいの1年生
学んだことを生かしてそれぞれの「どうぶつの赤ちゃん」を説明文に
2年生は、「スーホの白い馬」読んで感じたことを
モンゴルの首都知ってるよ!「ウランバートル」
久しぶりの再会
オンラインで声は聞こえたけど、やっぱり教室の生の声が
仲間と一緒に 今日は笑顔が輝きます!
休んでいる人もみんな早く元気になりますように!
成長を感じて~未来へ
6年間の成長を考えるために
1年生の教室をお借りして 6年生が道徳の授業
ひらがながやっと⇒漢字も書ける
マンガしか読めなかった⇒小説も読める
先生が授業をすすめる⇒自分たちで話し合ったり学んだりできる
過去~現在 それぞれが自分の成長を自覚して 次は未来・自分の夢へ
NBAやメジャーリーグのプロ 大工さん 公務員 会社員 パティシエ、、、
1年生の時はパイロットだったけど、今は変わって、、、、
今はなかなか見つからなくても 途中で変わってもいい
今まで一緒に学んだ仲間と培った力 そして それぞれのよさを生かして、未来へ
足がはみ出でる1年生の机での素敵な授業でした。
今週の様子↓
※インフルエンザが大流行しています。みなさん、どうぞお身体ご自愛ください。
自分で正しい判断
寒河江警察署生活安全課の佐藤さんを講師に
5年生は喫煙防止6年生は薬物乱用防止教室が行われました。
健康面や体への影響についての理解
そして、違法薬物や危険ドラッグについて
誘いに乗らない あやしいと疑う 勇気を出して断る
実際にシュミレーションしながらの演習も行いました。
社会に出て、自分で考え正しい判断をしていくことは
こういった危険回避にも繋がっていきますね。
Let's enjoy!これからも
西里小・溝延小の6年生が本校に
進行役が進めて アイスブレイクからグルーピング
はじめはなかなか縮まらなかった距離も、次第に心がほぐれ
コミュニケーション力をフルに使い思考判断する活動になると
心もからだの距離も さらに ぐっと縮まって
最後は、アクティブに 協働して考え抜く「モルック」の予定でしたが
充実した時間はあっという間に、、、
これから河北中で一緒に学ぶ人もいれば、他の中学に進学する人も
今日集まったみんなは 河北町で育った同じ仲間
これまで、各校で培ってきた表現力やコミュニケーション力
新たな仲間と和合しながらまた一歩踏み出して、、
※町内の若い先生たちが本校学びカフェに集い、町内の子どもたちのために
学び合っています。今回の企画もそういった流れから生まれました。
南部小の朝
日替わりで流れる朝のmusic の中
体育館ではアクティブにドッジボール
1時間目にテストを控えて、最終チェックに励む6年生
こちらは駄菓子屋さんの創作活動
TikTokで話題のダンス
何年も前から8時の登校から朝の会までの20分間
それぞれが自分で決めて過ごしています。
8時半、1時間目は みんなすっきりスタート
今日もいい一日を! Have a nice day!!
教室の窓から~快晴
春のような日差しが差し込む教室
これまで培ったことを生かしつつ 学習はまとめへと
それぞれの進路が見えて、きた6年生も
一緒に過ごす時間をゆったりとそして
今、この大切な瞬間を仲間と、、
どの学年も教材に魅かれながら真摯に学びに向かう
教室の窓からは陽に照らされた山々が
快晴、週の始まりをそれぞれが思いをもってスタート
もっと知りたい!極めたい!!
社会の歴史と他教科をマイセレクトして向かう4年生の1時間目
上杉鷹山についてとことん調べる こちらは最上義光
「校長先生!もっと知ってることあったら教えてください!!」
よ~し、最上義光 実は谷地の人にとっては、、、
「それもう知ってます。谷地の殿様白鳥十郎が民からとても信頼されて
それを妬んで、毒でだまし討ち、、の話でしょ」 一本取られました(笑)
こちらは、「学ぶとは」を追究 総合で一人一人様々な角度から
学ぶってなに?なんで学ぶの?を研究している4年生
2時間目はみんなで体育
チームで極める気持ちがバレーボールも本格的になってきた4年生
知りたい、できるようになりたい欲求は無限大に、、
メディアで紹介された6年生だけでなく、どの学年も学びを極めようと
午後の授業参観でも、5年生のSUW個人総合の発表やおうちの方を相手意識として取り組んだ国語の紹介文やプレゼン、言語活動の発表など各学年で予定されています。
保護者の皆様、子どもたちの成果と成長をどうぞご覧ください。
授業参観・今週の様子↓
愛され 支えられ
「雨の日も雪の日も 猛暑の日も わたしたちの命を守ってくださっている
交通指導員、見守りボランティアの皆さん、ありがとうございます」
児童代表の言葉に始まり、お手紙と花束の贈呈
子どもたちの安全、そして会話で心もほぐしてくださる皆様に
心より感謝申し上げます。
ー南部地区青少年育成協議会ー
小6校が一緒になる河北中の先生から、本校の個人総合探究や主体的な学び、
新生徒会上層5人すべて南部出身者が選挙で選ばれ、活躍しているお話。
PTA会長から、学校で目指す社会に繋げる教育が保護者と地域が共有できる大切さ。
河北中校長からは人を好きになること。職員・保護者・地域を信じ、教師が生徒を信じ愛し、生徒同士にも共感的な関係を築いていくこと。
工藤顧問からは、個人総合や行き先を自分たちで提案した修学旅行他授業でも、一部の子でなく全員がそれぞれ向かった。その過程での苦労した経験や失敗も今後につながる。
本会長からは、少子化での協働や他者理解、体験・考え抜く力の大切さなど総括していただきました。
幸せそうな一瞬一瞬、、、、、
身一つのこどもたち みなに愛され 支えられ、、、、、
Let's enjoy English freely!
会話がはずむ5年生 外国語レッスン
Hi . How are you doing? I'm fine. I’m excellent!
Are you good at ~? Yes,I am. I’m ~ing every day. That's good!
専科の先生の授業に 会話は続く、、、
「おはよう」~「おはようございます」 南部小の朝
楽しいことあったんだよ! 見て 見て!側転できるようになった!!
何の本? あっ! 邪魔してごめんなさい(笑)
To all 6th graders, get well soon.
6年生の皆さん、早く元気になりますように!
「おはよう」声の大きさよりも そこから続く会話は英語も日本語もfreely
自然と心が通いますね。
学びあルーム
マイセレクト(複数教科自由進度)学習で
4年生と3年生が同じ空間(まなびあルーム)に
ソファースペース 色付けされた共有テーブル
区切られた個人スペースやカウンタースタイル
子どもたちの学びに合わせて、レイアウトは変わっていきます。
もちろん、教室や図書室、多目的スペースも
それぞれが学習しやすい場所へ
休み時間を使って完成させたお店屋さん
店員は1年生から6年生まで自然と集まった6人
今日は店員さん5人がインフルエンザや風邪でお休みでしたので
店長さんからクレープを買いました。
小学校へ行こう!
YBCピヨ卵ワイド「小学校へ行こう」谷地南部小SUW個人総合探究学習
2/2YBCからの配信お見逃しの方は↑上をクリックしてどうぞ
1/31発行の学研教育ジャーナルVOl22にも本校が記載されています。↓
教育ジャーナルVol22「今また、不易であるための流行ー日本の先生たちはすごい」.pdf
いずれも、HPや口コミで情報を得たメディアからの依頼でお受けしました。
週初めの今日も、すっかり板についた主体的な学びがどの学年でも
児童には余り干渉主義は取らず,児童の個性と自主性,意志の養成
教育の任務は自然の自己発展を補助すること それは単なる受容でなく自発的なもの
1921(大正10)年「八大教育主張」の中で,手塚岸衛の「自由教育論」と小原國芳の「全人教育論」の二つは令和型そのもので,初代槙校長(明治36~大正14)が谷地南部小にいち早く取り入れ、、、令和の日本型学校教育で再び
町内外から反響が多く寄せられました。
応援し、協力くださる地域・保護者の皆様にも心より感謝申し上げます。
節分~豆まき
鬼は外 福は内 天うち 地うち 四方うち、、
1年生と2年生の教室に鬼と福の神が現れました。
「ぼくはなまけおにをやっつけるぞ」「わたしはなきむしおに」
「わたしはおこりんぼおに」「校長先生は内にしてあげるね(笑)」
自分の中にあるそれぞれのおにを退治
2月4日は立春 季節を分ける 3日の節分を一足先に
1年生は先月の小正月でだんご木飾りも体験
季節の行事や伝統に触れながら、すくすくと、、、
今週の様子↓
もしもの時に
避難訓練です!理科室から火が出ました!!
西の風、風上の安全な階段を使って避難
煙からも身を守る
防火シャッターが閉まり、避難扉からの脱出訓練
今、何が起きている?命を守るためにどう行動する?
問題解決には、情報分析(状況把握・判断)とまとめ・表現(行動)
自分で考え判断し、行動する力は 普段の授業での積み重ね
いつ何が起きても、先生や大人がいないときでも、、、
きみの行く道
6年生にとって、小学校生活最後の読み語りは「きみの行く道」
今日という日は、まったくきみのもの
きみのゆくての、あの大きな世界に向かって いざ、旅立ち!
前へ、前へ 顔を上げて、
どんな問題でもしなやかに、、、
卒業式で歌う「いのちの詩」 パートリーダーがアドバイス
自分たちで 前に進む
本当にだいじなものは、、、
ささやかすぎる日々の中に かけがえのない喜びがある 🎵
6年生の背中を追って、下級生も続いています。
素敵な6年生 今日も ありがとう!
個の力
1年生「たぬきの糸車」
長い文章も読めるようになったよ。
2年生は、折り紙をぴったり二つに折った一つ分
分数の意味がわかったよ。
3年生は国語「わたしたちの学校じまん」
まなびあルーム、ハロウイン、SUW、たてわり、海の生き物、新しいイベント、、
みんなで知恵を出し合い、最後は自分で理由と資料を集めまとめる。
協働して学んだことを糧に、個の力をぐ~んと伸ばしてるみんな
特定のグループに縛られず、自分で考え判断してその本質に向かう
政治や経済・教育、社会全体で個の力が今 まさに、、、
「う~~ん、おいしい!」今日は4年ぶりのバイキング給食でした。
This is delicious!
ぽかぽか陽気
小学校生活を一文字で表す6年生
「努」「学」「練」「卓」「楽」etc,それぞれに思(想)いが、、
学んだことを活用・応用して問題に向かう5年生
発表に向けて一連の流れを練習するのは4年生
冬の日差しが差し込む中、みんな学びに夢中です。
陽気に誘われて、、、、、。
白銀の世界
6年生の蔵王スキー教室
白銀の世界に溶け込みながら
スキーを満喫
これから、午後のレッスン
みんな元気です。
今週の様子です↓
雪国育ち
寒波の再来も 雪が積もれば
雪道を歩き 雪と戯れ 雪はきもする
朝から家の雪はきを手伝い、学校でも我先にとスコップをもつ
誰かのためにとか逞しさともまた違う
当り前に冬の雪に向き合う姿がなんとも頼もしい cool!
雪不足の心配もなくなり、明日のスキー教室はいい条件でできそうです!
今 この時を
6年生と一緒に過ごせるのもあと1ヵ月半
縦割りの下級生が協力して6年生の似顔絵づくり
6年生のモデルさんを前に和気あいあいと
朝の会、担任の先生の話にも未来を見据えた話が
常に先を見て これまで培ってきた3つの力
「一歩踏み出す力」「チーム力」「考え抜く力」
6年生も そして 1年生から5年生のみんなも
今 この時 この瞬間を大切にして
Make progress~成長
6年生は自由進度で算数
自分で考え、考えを聞き合い、深め、確かめて、さらに次へ
それぞれの学びが流動的に進む
3年生の自由進度は国語「たぬきの糸車」
どの場面のどんなところに感動したのかな
自分の考えと比べてみて そこにまた新たな気づきも、、、
4年生は、文章構成をみんなで確認して、ここからそれぞれが物語の紹介へ
インフルエンザの人たちも具合がよいときにオンライン
成長し、一歩ずつ前に
昨日は先生たちのSUW個人探究(研究)発表会
子どもたちに付けたい力はわたしたち教員にも
自分らしく
6年生~未来の自分へ
Tリーガーや3000億円の契約大リーガーの自分へ
東京芸大に入って音楽を極めてる私へ
平凡でいい、健康で幸せな生活を送っている私へ、、、etc
マット運動、ゴムでっぽう作り
広さ比べ~陣取りゲーム
どの学年も一人一人が輝いて見える月曜日
それぞれが、自分らしく、、、 これまでも これからも
ほっこり~関わり合って
計画委員が「何のために」から、話し合って
新たな種目も考案して企画・運営した「南小チャレンジ」
「リーダーとしてグループをまとめよう」「困っている 下級生を助けてあげたい」
「下の学年のお手本になりたい」
されて嬉しかった事は誰かにしたくなる
「あんなふうになりたいな」「わたしも困ってる人に教えてあげようかな」
「やった、できた」上級生と接しながら、自信もわいてくる下級生
子ども自らに 「 関わり合う喜び 」 を感じとり、
上級生も下級生もそれぞれに、、、、ほっこり
今週の様子↓
願いを込めて~伝統行事
地域ボランティアの山田さん青木さんを講師に
小正月の「だんご木飾り」
「ねんどみたいにコロコロ」「手のひらの下でこねるといいよ」
見つけて、くらべて、たとえて、、 生活科の気づきもいっぱい
ゆであがるまでのしばしの時間、「豊作」や「無病息災」
だんご木飾りの由来や人々の願い、今も引き継がれるお話を
思いを込めて作っただんごとそれぞれの願いを書いた飾りをみず木に
不易と流行
クリスマスやハロウインなどを楽しむことも
こうして、地域の伝統を大切にしていくことも、、、、
★河北中新生徒会のメンバーに南部卒業生がズラリというお知らせがありました。
信頼されることはいいことですね。後輩たちも引き継いでいくことでしょう。
チーム力
見本の絵を見ていいのはグループから一人だけ
言葉で伝えるって、簡単なことじゃないよね。
伝え役の言葉を手掛かりに、グループで協力して描く5年生
「人間カラーコピー機」 伝える方も聞く方もみんなの心が通っていく
4年生は道徳、「みんなちがってみんないい」
それぞれの違いを認め合う言葉が飛び交う、、
一人の苦手なことも、みんなで角度を変えて考えて、ポジティブに
本校でめざしてきた3つの重点のひとつ「チーム力」
質の高まりが少しずつ、、、。
窓の外~雪国に育つ
冬将軍の到来
早起きして雪はきする家族をみて育つ 雪国の子
上級生が進んで雪はきボランティア
これまでの上級生への憧れも
誰かのためにと 汗を流す姿が頼もしく
青少年育成委員の皆様、交通指導員の皆様、
進んで見守ってくださる地域の多くの方々
今日はさらに多くの皆様が、
スコップを持ち、一緒に歩き、子どもたちを見守りくださり、、。
そんな素敵な大人に支えられ
雪遊び、スキー授業を楽しみに待つ子どもたち
窓の外は冬景色
聞きたいな、伝えたいな~対話
ともだちは、どんなおはなしがすきなのかな。
ききたいな、もっとしりたいな
わくわくして伝え合い、聞き合う1年生
5年生は伝記を読んで、自分の生き方について考える
友だちは、どんな点に注目してるのかな
伝記と自分自身を関わらせて考え、伝えあう
それぞれの学年、対話を通して 深い学びへ
極める~SUW(個人総合探究)発表会
自分で課題を見つけ情報分析・探究しそれぞれがとことん極める
本校大正時代から繋がる自由教育のひとつを令和の子どもたちが実践
6年生のSUW発表会にYBC「ピヨ玉」の取材の方々が訪れています。
★2月2日(金)夕方5時半「ピヨ玉ワイド」で放映の予定だそうです。
保護者の皆様も参観にいらっしゃっています。
6年生は3年目になるSUW、授業で自由進度やPBL課題解決学習の経験を積み
これまでも様々なプロジェクトを実践
とことん追究~極める これからの未来に「生きる力」を備えて、、、
今週の様子です↓
和やかに~Have a nice day!
地域ボランティアの皆様からの読み語りで始まる朝
書初めの掲示に、足が止まる、、
午前中から地域の方々も見に来られています。
座席や教材準備など各クラス工夫したスタートに
子どもたちも和やかに学習に向かっています。
今日もいい一日に~Have a nice day!
心を新たに~明けましておめでとうございます
本日、3学期がスタートしました。まずは元旦に起きた、能登半島沖地震で亡くなられた方々に哀悼の意を表したいと思います。また、今も安否不明の方の救助と、避難されている方々のためにも一刻も早い復旧を願うばかりです。
始業式では子どもたちに、「空気が動き大きな成長」「人の先を行く」「大きな夢」「活動的で行動的」という辰年の特徴と、今年の願いとして「平穏で楽しく過ごせるように」という話をしました。
3つの力からは「考え抜いて」授業や生活にある課題に向かってほしいと思います。その積み重ねが、災害が起きたときや生活の中での問題解決の役に立ち、幸運をつかむことにもつながるはずです。みなさん一人ひとり、それぞれが自分らしく過ごし、平穏で楽しく、そして、幸せな気持ちをいっぱい感じる3学期にしてほしいと思います。
始業式の後に、大谷選手から寄贈していただいたグローブの紹介。
計画委員長と体育委員長がキャッチボールをして披露。
各学級に回して、全員にさわってもらってから使用したいと思います。
2校時からは新春書初め大会。
書初めは、昇降口から職員室前のスペースに展示してありますので、どうぞご覧ください。
本年もどうぞよろしくお願いします。
安全で楽しい休みに!
いよいよ明日から冬休み!
2学期は体育館での終業式
代表のみなさんの振り返りにも
「一歩踏み出す力」「チーム力」「考え抜く力」が
ここに千円札があります。もし、落として濡れてしまったり、折れ曲がったりしたら使えなくなるでしょうか。
そう、千円は千円。その価値は変わりません。人間も同じです。考え方や生き方、様々な違いはあっても、一人の人間としての価値は変わりません。誰もが幸せになる権利があるのです。まずは、自分の価値を自分のことを大切にしてください。そして、周りにいる身近な人を大切にしてください。みなさんが踏み出すその一歩が、世界中の平和へと、、(校長講話)
MerryChristmas & HappyNewyear
地域保護者の皆様からの温かい励ましとご支援に心より感謝申し上げます。
みなさん、どうぞよいお年をお迎えください!
冬休みを前に
明日が終業式、冬休みを前にそれぞれの学級で
「むかえ縄」も「かぶり縄」も連続100回に挑戦する2年生
調理(味噌汁)も裁縫(ナップサック)も上手に完成
1年生もタブレットを使ってまとめや復習
6年生はSUW個人総合探究で各自の研究が大詰めに、、
飛行機、海、ヘアスタイル、蟻、野球の球速UP法、、、etc
興味関心から研究した一考察
3学期入ってすぐに、研究発表会があります。楽しみですね。
冬休みを前に、それぞれがラストスパート
一生の宝
学習問題・学習課題に取り組む
こんな考え方もあるんだ!「平行四辺形の面積」仲間と
自分のやり方でつくってみようかな!
タブレットで調べて、タブレットで考えを共有するのもいいね
ノートに書いて考えるのもいいね
声に出して自分で読むことも
みんなでじっくり聞くことも
課題解決のために、みんなが様々な方法を身に付けています。
“Give a man a fish and you feed him for a day. Teach a man to fish and you feed him for a lifetime.”
「魚を1匹与えられれば、その人は1日生きられる。魚の取り方を習得すれば、その人は一生生きられる」~老子
書く楽しさ~笑いが止まらない
宝島の地図を見ながら、物語を想像して書き進める
上手に組み立てて、鉛筆を走らせて、自分で書いた物語に
「笑いが止まらないよ~」
「山小屋で3日間すごすなら」をはじめ、考えて書く経験を積んできた3年生
経験を生かして、自分で書く楽しさを味わいながら、、、、
雪国に生まれて
我先にと雪はきに励む6年生、南部小冬の風物詩
休み時間は雪と戯れて
足跡を残して教室へ
教室の窓からも、素敵に映える冬景色
雪国に生まれ、雪と共に、、、
師走
何気ない日常の風景に、師走といえど足が止まる
焼き芋は、冬「三冬」の季語
“Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn.”
聞いたことは忘れる。教えられたことは覚える。夢中でやったことは習得する。
long time no see
ブログ更新されていないだけで、身を気遣って連絡をくださる方も、、
心より感謝申し上げます。
12月~2学期もあと少し 子どもたちが健康で過ごせますように!
伝わるそれぞれの思い
120周年記念イベント第3弾「子ども 目線 写真コンテスト」
6年生 【夢】 【いっぱい学び遊んだ】
5年生 【特別な場所】 【あたりまえのように、、】
4年生 【友達~二人の影】 【外から見た南部小】
3年生 【友達】 【なかよし3人組】
2年生【ボールが浮いている】 【教室】
1年生 【風の通り道】 【みんなでがんばった運動会】
※HP上での名前は個人情報保護のため控えさせていただきます。
1階昇降口~職員室前廊下に全校展示してありますのでどうぞ、ご覧ください。
移動文庫の日
移動図書館「べにばな号」が到着
どの本にしようかなあ。おもしろそうな本がいっぱい。
教室では、手を使って考える姿があちらこちらで
英会話の練習後に、実際に文章を書くことも大事ですね。
↓ 今週の様子
地域とともに
今日は図工の時間に地域ボランティアの先生方からお手伝い
2年生は初めてのカッターナイフ
持ち方や使い方を丁寧に教えていただくと、、、、
練習用の紙に自分一人でスイスイと
子どもたちのために、連日ボランティアの方々が協力してくださっています。
自由進度やSUW(個人総合探究)の他にも、学習に夢中になる姿がここにも
地域とともに、、、、
学びの旅
ふたば学級の生活単元「学びの旅」~食を通して
公共交通機関を利用して 買い物と食べ物の旅
事前学習したことを生かし、見て聞いて味わって、、体験から学ぶ
マナーのよさや互いに相手を思う場面もあり、学びの旅は大成功!
今朝は2年生と5年生でボランティアさんからの読み語り
造像力を働かせて、本の世界を旅してみる、、、
朝の会の話題はPISA(世界学習到達度調査)
各力(読解力・科学的応用力・数学的応用力)の日本上位に拍手しながら喜ぶ
その要因となる探究・対話型の学習を3年間体得してきた6年生
中・高~実社会・実生活でのそれぞれの課題解決や探究に「学びの旅」はこれからも、、、
つたわる~つたえる
この写真から伝わることはありますか?
みかんをいただいている様子。どこからでしょう。
河北町と友好都市の徳島県藍住町様より届きました。
教室では「この詩からなにが伝わりますか?」
季節・様子・景色・作者の思い、、、
一つ一つの言葉に着目しながら学ぶ6年生
図鑑では、どんな伝え方をしてるかな。
「しごと」「そのために」「つくり」伝えるための言葉を見つける1年生
教科書で学習した【じどう車くらべ】からそれぞれの「じどう車ずかん」へ
3年生はヤクルトさんを講師に「おなか元気体操」
藍住町の皆様のあたたかいお気持ちが伝わってきます。
ありがとうございました。
思いを伝える~授業参観・PTA研修会
親子でつくったり、考えたり、発表したり、、
どの学年も、生き生きと学習に取り組んでいました。
PTA研修会~アンガーマネジメント協会の須藤先生をお迎えして
テーマ「思いが伝わる𠮟り方で 子育てをもっと 楽しく」
感情をコントロール 妬みや相手を貶めることの先には何も,,,
戦争のない平和な世の第一歩は,わたしたちの心に起因するのかもしれません。
参会者みなさん自身で考える演習もあり、とてもよい研修になりました。
保護者の皆様、ありがとうございました。
SUWとPBL
SUW(Step Up Work)※南部小独自の呼称 は「個人総合探究学習」
自分の興味関心から課題を見つけ情報収集・分析~まとめ・表現
3年目に入り、学者のような研究もあれば卓球の魔法のサーブのような運動系
料理・芸術・etc 新たな創造やその道のプロからの直伝なども
PBL(Project Based Learning)は「問題解決型学習」「課題解決型学習」
6年生は河北町の課題を見つけ、解決方法を探り、アイディアを町長さんに提案へ
情報収集は町の掲示板・インタビューetc あらゆるところから
ボードに次々とアイディアを書き込む姿にも本気度が、、、
今週の様子です↓
明日の授業参観・PTA研修会・学級懇談会、どうぞよろしくお願いします。
再会~窓の外は雪
久しぶり~
国語の学習は、いよいよ自分が伝えたい昔話の紹介へ
数週間続くインフルエンザ、コロナ、その他
子どもたち、そして先生たちも、、、、
久しぶりの再会、学校に元気がもどってきています。
窓の外は雪、 季節は冬へと、、、
仲間がいるから
ペアになって、always, usually, sometimes, never
楽しみながら感覚を磨く
返し縫、紐の通し方、、できる人に聞いて、見て~ 自分のものに
完成までの過程もまた 楽しい
6年間の思いを文章に~英語でまとめたDさん
「すごいねDさん」「翻訳させて」
日本語と英語 互いに教え合って過ごしてきた仲間
「Nちゃんにアドバイスもらったよ」
「同じものでも色を少し変えると、、、ほら!」
図書室では自由進度で調べ学習の4年生と2年生が共存
仲間との学びを 自分の学びにも、、、