読書を通して　ことばを学び，感性を磨き

表現力を高め，創造力を豊かにし，人生をより深く生きる力を，，，

朝の自由な時間に自然と本にむかう2年生

町の移動文庫も楽しみです。

水に溶けてなくなる物を発見

しばらく時間がたつと溶けたはずのミョウバンがでてきたよ。なぜ？どうして？

温度が下がったからかなあ？⇒温度を変えて実験してみよう。

水が少なくなったような？⇒水の量を変えて実験してみよう。

子どもたちの「なぜ？」「どうして？」を引き出しながら学びが深まっていきます。

今年度の重点「一歩踏み出す力」 「チーム力」 「考え抜く力」※社会人基礎力

「日本の文化を伝えよう」　花火・和紙・桜・相撲・和菓子，，，

自分で決めた題材をもとに，それぞれが探究しプレゼンに。

3年生の「すがたを変える大豆」と同様に　6年生も国語の単元で

自分にあった計画で，自由進度の学びを進めています。

今年度の重点「一歩踏み出す力」 「チーム力」 「考え抜く力」※社会人基礎力

昨日の「かたちあそび」から今日は「なかまわけ」

なぜ？　どうして？　学びはつながり，より深く，，，

GTEC　「聞く・読む・話す・書く」　英語のスキル・みんなの現在地は？

3年生に伝えるためにどう読む？対話を通してさらに，，，

今日も夢中で学びに向かう南部っ子

 今年度の重点「一歩踏み出す力」 「チーム力」 「考え抜く力」※社会人基礎力

1年生「かたちあそび」

実物に触れることから形の概念が得られていきます。

保護者のみなさんのご協力のおかげです。

ご家庭でもぜひ！

4年生「秋のたのしみは」

教頭先生自作の秋クイズ

それぞれの考えがタブレットを通してグラフに

そこからの調べ学習は秋のように深まって，，，

今年度の重点「一歩踏み出す力」 「チーム力」 「考え抜く力」※社会人基礎力

目的をもって，そして誰に伝えるかを意識すると深まる学び

ターゲットを絞ってものづくり・販売・企画

社会のマーケティングにもつながっていきます。

2年生：「お手紙」音読劇を3年生に見せよう

6年生：「日本の文化」を5年生に伝えよう

 今年度の重点「一歩踏み出す力」 「チーム力」 「考え抜く力」※社会人基礎力

※この動画は公開期間は終了し、他からの閲覧は非公開とさせていただきました。

今年度の重点「一歩踏み出す力」 「チーム力」 「考え抜く力」※社会人基礎力

明日の南小祭に向けて最終リハーサル

それぞれの学年，ここまでのプロセス（練習）で多くの成長が，，

たくさん褒めて明日の本番へ　　乞う ご期待！

紅葉の季節

今しか出会えない光景を背に

南部小の爽やかな朝がスタート

自分たちで気づき　自分たちでつくり

おきゃくさんを迎えるために

思いや願いをこめて　準備してきたことが

個々の成長に，，，，　

今年度の重点「一歩踏み出す力」 「チーム力」 「考え抜く力」※社会人基礎力